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长泰二中生物园

发表日期:2016-02-13 17:17:31   来源:生物园模型、生物园模型道具、生物园雕塑、校园生物园、生物园设计   阅读次数:1199

生物园是一个教与学的重要基地,是露天的生物学课堂和实验室。

好的生物园要做到功能齐全、布局合理,集美化、绿化、观察、教学、实验为一体。生物园的面积大小可根生物园平面图生物园平面图 据校园面积的大小而定。园周围设栅栏式的围墙,既能起到保护作用又可使园内通风透气。园内功能区的设置根据教学的实际需要,可分为植物区、动物区、微生物培养区、生态农业示范区。 植物区中可以再相应的分区,比如按照职务观赏部位(根、干、叶、花、果)的不同分出不同的小区;或者根据不同科属分区等。

动物区中可分1.鱼类饲养区 ;2.两栖动物区;3.爬行动物区,主要是饲养龟鳖;4.鸟类饲养区 饲养家鸽、鹌鹑、家鸡等鸟类。5.哺乳动物饲养区 ,可饲养家兔和白鼠等哺动物。分区中根据饲养的动物不同在围栏上做相应的处理。



模型雕塑在国外也叫模型雕塑、浮雕雕塑、生物园模型雕塑、生物园教学道具、生物园设计

雕塑,指为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等),创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象,借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过雕、刻减少可雕性物质材料,塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。


  在生物学教学中,生物园的建立有重要的作用。它是培养学生观察能力、实验操作能力的重要教学基地。好的生物园要做到功能齐全、布局合理,集美化、绿化、观察、教学、实验为一体。生物园的面积大小可根据校园面积的大小而定。园周围设栅栏式的围墙,既能起到保护作用又可使园内通风透气。园内功能区的设置根据教学的实际需要,可分为植物区、动物区、微生物培养区、生态农业示范区。    植物区中可以再相应的分区,比如按照职务观赏部位(根、干、叶、花、果)的不同分出不同的小区;或者根据不同科属分区等。    动物区中可分1.鱼类饲养区 ;2.两栖动物区;3.爬行动物区,主要是饲养龟鳖;4.鸟类饲养区 饲养家鸽、鹌鹑、家鸡等鸟类。5.哺乳动物饲养区 ,可饲养家兔和白鼠等哺动物。分区中根据饲养的动物不同在围栏上做相应的处理。     微生物培养区可由室内外两部分组成,室内作为培养菌种之用,室外选择在较阴凉的树下或阴棚下,作为培养蘑菇、木耳之用。     生态农业示范区思路可以是用水池养鱼,池上养鸡,鸡吃剩的食物和粪便落到水中喂鱼,池边中果树的立体种养模式。应选择对水质要求不高的杂食性鱼类。如鲶,鲫鱼、鲤鱼等。池中的肥土用于培育果树,果树又为鸡舍遮荫,使阳光、食物、空间得到充分利用。    生物知识橱窗就是在围墙适当的地方设一些玻璃橱窗,展出一些生物的照片、图片、压塑标本、学生作品及刊出与生物有关的知识。另外在较显眼的地方挂出生物进化树图。
  在各功能区内,树立永久性标牌,标明各功能区的名称,最好用瓷片刻字,它不怕风吹、日晒、雨淋,经久耐用。对生物园内每棵植物最好能挂上轻巧的压塑标牌,标明植物的名科名和国际通用名,或标明植物相应的形态,方便学生的学习。 具体植物区、动物区中种什么、养什么可以参考下QQ农场之类的,嘿嘿主要还是得因地制宜,根据当地的情况来定具体细节希望对你有帮助


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